法国里昂商学院MBA隆重推出的升级版企业家商学院讲师证书课程（第三届）(Certified B-School Lecturer Program, 简称CBL)，于2020年11月13日-15日期间迎来了第二阶段的集中授课。两位行业资深老师从故事的力量，以及行动学习法在团队管理与培训中的应用两大方面精准入手，通过生动有趣的课堂互动，助力CBL2020级学员们全面提升个人品牌塑造力、沟通影响力，激活团队敏捷迭代、高效落地的执行力。

曹成老师
讲好的故事，成为更好的领导者

三顿半、花西子、钟薛高……在这个VUCA时代，越来越多的新兴企业凭借着动听的概念故事一炮而红。那么，为什么讲故事对于企业营销如此重要？什么样的故事才算是好故事？我们又该如何讲好自己的品牌故事呢？

在《故事的力量》课程当中，法国里昂商学院新零售行业专家、品牌几何创始人曹成老师从一个小故事出发，带领全体学员共同思考故事背后隐藏的现实逻辑，进而深入探讨打造一个好故事的基本思路与商业品牌营销策略。

曹老师指出，由于故事容易被记忆、有感染力和联结感，所以无论是对于企业品牌营销还是对于个人品牌塑造而言，讲故事这件事情本身意义重大。“那些讲好故事的人，往往会成为更好的领导者”。

一个好的故事往往曲折离奇、跌宕起伏，篇幅不一定长，但一定足够引人入胜、牵动人心。具体而言，通常包含普世价值、清晰架构、伟大目标、屌丝逆袭、触动情绪、突发意外、戏剧冲突等七大核心要素。曹老师进一步强调，在商业实践的过程中，大家一定要注意更有目的性地去讲故事，有意识地精心设计整个故事的“开窍时刻”，点明你的利益点，这样才能真正影响消费者的购买决策，提升品牌营销的市场转化率。

对于个人品牌的构建，曹老师指出，所谓个人品牌，就是你所有的言谈举止在别人心目中的印象，就是别人想到一个痛点就能想到的解决问题的人，就是你离开之后别人对你的评价。所以，一定要注意制定个性鲜明的个人品牌策略，设计一个标志性故事，然后坚定不移地贯彻下去。

高松老师
敏捷共创，打通知与行的界限

在这个日益数字化的现代社会，知识信息正在快速贬值，传统企业的管理与培训模式日渐失效且开始变得反人性。面对飞速迭代的企业学习新趋势，我们到底该如何重新打通知与行的界限？将工作与学习互相融合，激活并赋能一线呢？

在《敏捷共创》课程中，法国里昂商学院教授、中国行动学习研究中心主任高松老师提出了“敏捷共创”的行为学习理论。所谓“敏捷”，即是指工作学习相融合，直接支撑绩效；所谓“共创”，即是指从已知到未知，激活赋能一线。

其核心方法论便是ICIDE模型：
Insight：洞察组织需求
Co-creation：共创解决策略
Iteration：敏捷迭代落地
Development：成就个体
Energize：赋能团队

通过业务与能力的双重视角准确洞察组织的需求，全体团队成员共同面对未知，主动对遇到的问题与困难进行分解、知识再建构、共创解决方案，从而保证企业经营战略的敏捷迭代落地，最终实现在动态商业环境中建立起动态的运营思维，成就个体，赋能团队。

高教授指出，在这个充满变革的时代，企业管理者一定要注意加强对动态思维、知不知而行、放弃预测、积极试错等全新经营思维的培养。通过迭代规划、试错验证、反思优化、萃取复制四步走，充分调动团队的整体能量，提升自我的领导力与影响力。

三天课程期间，学员们线上线下践行曹成老师讲授的“如何讲一个好故事”，以一种全新的方式，了解同学的同时对自己有更深的认知。

两门重磅打造的精品课程，三天沉浸式的学习体验，大量紧跟时事热点的经典商业案例，只为全方位助力2020级学员们深刻领悟一个好的商业故事是如何炼成的，优质高效的创新团队又是如何塑造的。法国里昂商学院CBL课程，始终紧紧依托商学院深厚的百年商业学术积淀，坚持紧跟时代潮流的最前沿，结合学员生活中所共同面临的痛点与难点，精心设计了包含大量互动与实训环节的课程内容，助力企业敏捷创新、逆势成长，帮助个人实现向行业意见领袖、实践型讲师的华丽转型。