在历经寒窗备考、提面、笔试、查分、国家线、复试，以及史上最复杂的线上开学报到程序后，终于在2020年9月8日迎来了北邮开学季，而立之年的我展开了为期两年的MBA学习生涯。

转眼间，随着《数据、模型与决策》考卷提交成功，第一学期就结束了。而新冠疫情却再起波澜，依然肆虐大江南北海内海外…

回顾过往，这一学期一共学习了11门课程，从宏观经济到微观管理，从人性到财务，从信息实体到数据中台、云计算。MBA的学习，内容宽泛，杂而不精，教授内容有限，每门课程都是集中在四五次课30学时左右，所以在课堂上我们可能得到是最核心最精华的部分。每门课程教授方法又有所不同，有的注重理论意义，有的注重现实意义。所以我们可能会学到有太多无用的知识，所谓无用，其实是在大多数人的实际工作中找不到这些理论的实用价值。

那么MBA的学习到底哪些是有用的？我觉得可能更重要的是打破以前的惯性的学习思维，而是养成一种新的学习习惯，我将其理解为“好读书，不求甚解”，所谓不求甚解不是不认真，而是目的不同方法不同，在短时间我们无可能吸收掉一门学科的知识，那么最重要就是对这门学科本质的探寻和追问，就比如在会计学中，为什么资产等于负债加权益？表面上看是财务数字的相等，本质上是权利和义务的相等。有这一点就够了，再复杂的计算规则已经不重要了，因为我们大概率不会从事这些细节工作。所以不满足表象的感知，也不停留于经验，总是追问现象之后的本质，偶然之后的必然，保持知识的敬畏，观其大略在先，务精于熟在后，重在博览，期在会意。

《宏观经济运行分析》 这门课放在第一，有很重要的现实意义，将每个从事具体工作的同学的微观视野迅速拉升到宏观尺度，从只关心吃喝拉撒，福报996，到关注双循环、中美贸易摩擦、去美国化、央行降准、能源问题，房地产的控与放等等。从关注哪只股票的涨跌，一夜暴富，到思考一个国家走向富裕或陷入贫穷的原因。从关心房贷利率到合理的储蓄利率是多少？从关注大白菜的价格到合理的物价水平是多少？从新冠疫情看到中国宏观政策扩内需、稳增长的现实意义。

也许宏观经济学存在的意义就是拯救世界吧。。

《管理模拟实践》 这是一门实操课程，模拟在传统制造行业，如何通过战略，决策、资源最优化配置，实现效益最大化。这种对企业管理基本操作的实践放到了最开始，也算良苦用心吧，因为大多数同学从事ICT相关行业，对这种生产管理的套路基本毫无头绪，而这些套路基本会在后续的课程中陆续接触到，比如《运筹学》（这门课太难，我不想说），实现有效决策、正确决策和现代化管理的重要方法论，不过企业管理应该不会用WINQSB去求解。。。

对规模经济的理解。在存在规模经济的情况下，因为固定成本的不变，新增的产品产量可以分摊本，让平均成本下降，所以我们要考虑投入的边际成本和平均成本的关系，做出更合理的投资决策。

《营销管理》 以前总以为营销就是销售，其实以销售为导向并不意味着销售代表了所有的环节，而营销是包含了销售的一个更大的体系。营销也不等同于市场，仅仅立足于市场，也缺少了满足其他的需求的可能性。在一定程度上，营销与企业管理是有重叠的，因为营销包含了从需求分析、产品研发、交易、客户管理、渠道管理、运营管理的方方面面，所以营销基本是企业最高层的核心工作之一。

营销管理不是一个点，而是一个体系，这个体系从战略4P‘S到战术4P’S到4C'S转变，因为营销经历以产品为中心1.0时代，以消费者导向的2.0时代，正在向以价值驱动营销的3.0时代转变。

《组织行为学》 组织行为学主要研究人、群体、组织。从个体行为基础的研究出发到群体的管理、沟通、激励再到有多个群体组成的组织的文化和变革。这绝对是一门有用的知识，因为组织行为学是人力资源中非常成熟的理论和实践模式，实操性非常强，在个人、团队、企业不同的阶段都能找不到不同的策略去优化。

陈慧老师是心理学博士，对组织行为学的研究，尤其是个体这方面可谓炉火纯青，所以陈老师的功力不仅在体现知识渊博上，而且对课堂管理的控制也是登峰造极，没有一个同学敢迟到早退。相信陈老师的管理经验对每个同学都是颇有受益的。

《信息产业趋势》 所谓信息产业在北邮特指ICT产业，也就是IT和CT融合的产业。曾教授是5G领域专家，对历代通信技术的发展历史，演进方向，以及最新一代通信技术的应用场景做了阐述。提出了一系列在数字时代，比较前沿的观点，比如5G是构建立体带宽新型信息基础设施的基石，5G是实现万物互联的连接技术，5G的应用方向是全场景化。对信息化政策、新基建的建设内容和目标也做了详尽解读。

另外电信的肖总也分享了运营商企业在面临互利网企业高速增长阶段是如何艰难度日的。运营商企业资产实力雄厚，营收增长平稳，遭遇利润增长瓶颈，而互联网企业快速高价值增长。运营商企业不断提升行业集中度，而互联网企业不断力求打破行业边界。也就是在肖总分享后的几个月后，国家出台了平台经济反垄断相关的政策，运营商和互联网即将形成新的竞合关系。

曾老师给我们的作业是 《运营商互联网化转型能否取得成功？》。我认为不能。其中最关键的是，互联网模式推行敏捷，鼓励不断的尝试创新，而国有企业的体量、体制都很难控制创新的风险，但也不代表国企不能做，而是需要巨大的勇气在制度、管理、模式上都要去创新。其实做管道也挺好的。

《管理经济学》 管理经济学=管理+经济学。管理学主要是组织活动的有效性，经济学研究的是资源的有效配置。所以我理解的管理经济学主要是经理和总理在面对经济体系的局部和整体时如何有效的进行资源配置。

经理代表了效率，总理代表了公平，公平和效率正是现代经济社会的两难之题。就如同互联网企业代表效率，需要不断的追求规模，降低边际成本。而国企代表了公平公正兼顾效率。互联网和运营商企业竞合关系正是效率和公平矛盾的体现，不同的价值导向让不同的企业走向了不同的成长道路。

《会计学》 会计学也是一门源远流长的学科，对于经济活动的记录和分析是非常重要的一个工具，当然它也不仅仅是一个工具，也是一种管理活动，就像人力资源管理一样，人和财是影响企业发展的关键要素，但是相比组织行为学对人的管理，会计学的专业性更强，逻辑更加严谨。就比如有借必有贷，借贷必相等。打开资产负债表，我们首先总是看左右是否相同，资产是否等于负债和权益之和。换句话说，报表平不平？平可能是深刻在每个财务人基因里的一个字。

资金是企业的血液，企业的很多问题都能从财务报表上反应出来，对于综合管理者来说，理解和支持财务，会对企业的控制更加有力。

对于非财会专业的人来说，会计学很重要的现实意义可能就是如何通过财报快速了解一家公司，炒股的时候不再那么跟风与盲目了。比如企业财务比率分析，用若干重要指标，分析企业的财务状况，其中有一项就是企业的发展能力评估，通过销售增长能力指标、资产增长能力指标、资本增长能力指标快速判断企业的未来获利的潜在能力。

《信息管理与信息系统》 北邮无愧信息通信黄埔，这门课带有浓厚的通信系统背景，司老师拥有丰富的通信行业项目实操经验，课程设计也是高屋建瓴无所不包，信息的内涵和外延、算力的演进、存储、网络、传感器、管理系统、平台、中台、大数据、云计算、人工智能等等。这门课确实不好讲，因为要把这些概念进行系统化需要深厚的功力。比如司老师的云计算和住房现代化进行了类比，用自建住房、毛坯房、精装房和拎包入住生动的解释了自建系统、Iass、PaaS、SaaS的区别，这对于一个外行人理解云计算非常通俗易懂。

其实信息系统对于理解数字时代的底层逻辑非常有用，信息系统本质上是人通过感知世界，对现实世界进行认知抽象，然后用概念模型描述实体，进而转换成计算机世界的数据模型。信息空间也因此而形成，使世界由人和物理空间组成的二元空间进入新的三元空间。信息空间的建立以及多元空间的交互，比如人类社会和信息空间的交互就有AR、VR等新的人际交互方式，物理空间和信息空间的交互就是物联网。这些也许就是数字化时代要考虑的事情吧。

这门课的我的小论文题目是《第三方支付系统的架构演进》，以三方支付业务为背景，简单回顾了支付系统架构的演进历程。从早期支付系统到微服务拆分，以及支付中台化，再到去中台化，也是一条辛酸不归路。系统的架构一直伴随着业务的发展而不断的变化，业务架构决定应用架构，应用架构决定技术架构，不同时期业务追求效率还是追求稳定，又或是谋求创新，都对系统架构带来不同的挑战，所以对于一个系统的设计者，最重要的是要对行业、对业务有深刻的理解，因为面向企业级的业务架构设计将是数字化转型最重要的顶层设计。

最后差点忘了，还学习了《商务英语》《马克思主义与社会科学方法论》。