“ 直到17世纪，外科手术仍然不是由医生操刀，而是由未受教育、目不识丁的理发师负责执行，根据行规，手术应该在专业医生的指挥下进行，医生远离手术台，高坐在台子上朗读理发师根本听不懂的“操作指导”。如果人死了一定是理发师的错，如果人救活了，医生则会拿走大部分的酬劳。“三年前，当我第一次听到这个故事的时候，大笑之余不禁反思：自己是否也在不经意间成为了远坐高台的操刀手？然而，良好的绩效和管理必须依赖于健全的组织。那么，如何才能使自己负责的组织职能行之有效？诚然，完善的理论体系和知识架构是职业经理人所具备的基本素养。所以，近年来自己也在一直在关注和学习这一课题。

2021年5月末，有幸在吉大MBA课堂上，接收到管理学博士、吉林大学管理学院副教授李惠先教授的《人力资源管理》课程，2天的实战课程涉及到人力资源管理概述、人力资源规划、工作分析与设计、人员招聘与配置、员工培训与开发、薪酬与福利管理七大模块的理论课程讲解，以及现场面对面的多个实战案例分析。完善的课程体系、专业的理论支撑、清晰的授课思路、以及鲜活的实战案例分析，使同学们受益匪浅。通过紧凑的12小时的授课和互动学习，同学们对《人力资源管理》有了深入的了解，对自身的实际工作做了进一步的总结和反思。

李老师为大家准备的案例分析素材均以真实公司的实际发生的案例为基础来编纂，与同学们日常工作的实际情况极其相似，具有非常实用的参考价值。其中，在“郑州CT科技公司的人才短缺问题“的案例分析中，各组同学代表分别发言，提出了本组同学经过激烈讨论后思想碰撞的结晶。但是老师最后的总结提醒总会帮助同学们打开迷局，从”战术“层面上升到”战略“层面。所以，在日后挣扎在工作中的战术抉择的艰难时刻，不要忘记提醒自己：”战略目标“是什么？”在“选拔总经理“案例中，老师最后的总结提醒让同学们醍醐灌顶，人事任命最重要的是要匹配”人“和”事“， 经过岗位需求分析和对新任命的总经理的特点分析，”去留“的答案显而易见。

正如管理大师彼得德鲁克所说：“管理是一种器官，是赋予机构以生命、能动、动态的器官“。作为职场经理人，无论在管理过程中如鱼得水或进退维谷之时，相信如果尊重人力资源的”能动性“和”社会性“特征，并紧紧抓住管理的本质，就会激发和释放每个人的善意，从而更好地整合人力资源，完成组织目标。