教育博士学位的优势是什么？
获得教育博士学位是地位的缩影。它是教育的最高学位。由于不到 7% 的美国人口拥有博士学位，这种地位的稀有性被放大了。国家教育统计中心(NCES)生成的最新数据表明，在 2017-2018 年期间，虽然授予了 1,980,644 个学位，但只有 9.93% (184,074) 是博士学位。此外，只有 6.94% (12,780) 从事教育工作。
考虑到教育医生的匮乏，教育博士学位转化为显着的认可。随后，该学位具有一定的影响力，可以验证持有人的口语。简而言之，拥有这样的学位，毕业生被视为专家。通过扩展，他们总是能够在教育或企业环境中做出重大贡献。
除此之外，教育博士学位还带有一种成就的光环，体现了承诺、坚韧、勤奋和纪律。它确认毕业生具备在教育内外从事顶级工作的知识、技能和经验。在全球竞争日益激烈的环境中，学位对持有者来说是一种资产。它象征着巨大的晋升机会，这些机会与多种利益息息相关。

什么是教育博士学位？
21世纪的教育领导者需要前所未有的必备技能和知识。没有这些，准备有意义地参与全球社会的公民的发展将大大减少。这些领导者必须能够与其他专业人士合作，找出并理解解决教育面临的无数复杂挑战的开创性方法。除此之外，解决这些问题的能力对于确保经济发展和保持活力变得至关重要。
随后，教育博士课程的学生在与教育相关的各种课程中获得广泛的知识。此外，毕业生在研究技术方面接受严格的培训。这些努力使他们能够增加现有知识以改善教育。由于大部分研究是在各种教育环境中进行的，因此毕业生可以获得宝贵的实践经验。
总之，培训旨在磨练毕业生的知识、技能、态度和实践。因此，毕业生有能力制定计划和政策来塑造改革努力；评估和实施实践和战略，以显着影响各级教育。由此产生的效果是毕业生有望成为各个领域的优秀领导者。

您将在博士教育计划中学到什么
拥有教育博士学位的毕业生学习特定的知识、能力和大量的软技能，其深度和广度是无与伦比的。学生学会独立和协作地评估和分析教育系统内的项目、过程和实践。
学习课程的跨学科方法为学生提供了对影响教育的多个社会、政治、历史、经济和技术问题的近距离观察。通过研究、教学和研讨会，学生从多个角度深入了解这些问题。随着学生洞察力的加深，他们被安置在不同的教育环境中，以研究针对特定挑战的解决方案。这是进行多项研究的前提。这些经历总是让每个学生都参与到原创学术写作中。
如此宏大的事业所产生的影响是加深对教育面临的问题的理解，并确定了解决这些问题的具体可行的策略。因此，博士课程中的每个学生都成为知识渊博的领导者，具有强大的思维能力，能够产生解决方案以促进积极的变化。
总的来说，博士过程与本科学位有很大不同。后者主要是从理论的角度来看，并贯穿了一些实践经验。前者更加激烈，因为它有意让学生沉浸在实践学习环境中，学习者合作探索特定内容的问题，并不断对影响教育的多个问题进行详尽的探索，以产生可行的解决方案。

教育博士学位的优势
获得教育博士证书后，根据他们的职业目标，毕业生有资格根据州要求获得执照。他们可以在各种教育或企业环境中获得多项领导职位。由于大多数更高级别的工作都需要教育博士学位，所以没有工作是遥不可及的。因此，无论毕业生选择在学校或地区、学院或大学、州一级或全球范围内工作，工作机会都比比皆是。
美国劳工统计局对 2018-2028 年的预测表明，增长率在 7-11% 之间，具体取决于工作。例如，有志于在学院或大学担任讲师的人数不断增加（11%）。对于那些寻求在行政职位上工作的人，估计有 7% 的前景。2018 年，工资中位数分别为每年 78,470 美元和每年 94, 340 美元。在地区一级寻找工作的毕业生每年可以赚取117,000.00美元。在行政规模的上端（大学校长），薪水可能超过200,500.00 美元. 因此，与较低学位相比，财务收益要高得多。拥有教育博士学位，可以访问教育或企业实体中的多个其他工作。
此外，毕业生影响社会经济变化的潜力呈指数级增长。作为专家，他们拥有领导成功组织变革工作的专业知识。因此，除了履行分配给他们的工作职责外，他们还可以通过口头报告或学术文章来增加现有的研究机构。可以说，这些总是与社交网络的增加有关。