什么是课程和教学？
几年前，当我决定攻读课程与教学博士学位时，我的心情很复杂。我不确定我是否可以通过一份全职工作完成我的学位。此外，我不确定自己是否有能力获得课程和教学博士学位。
教学和课程的定义是主观的。无论是政治的、社会的还是教育的，课程和教学都可能根据目的或解释而具有不同的含义。课程是学校教授的内容，教学是课程的交付方式（Wiles et al., 2002）。
课程最常见的定义是基于公开课程，它支持教育机构的有意教学议程（Wilson，2005）。此外，课程是所教内容的内容，教学是根据学术课程实施教学。

您将在博士课程和教学计划中学到的技能
课程和教学博士学位将使您具备成为成功教育工作者所需的技能和经验。学生学习行政领导的行政级别技能。博士生通过提高学生成绩的创新、全面、持续改进过程不断改进课程和教学的各个方面。
学生们在离开课堂时会掌握大量可以在工作场所立即使用的适用知识。学生有机会提出有关改进教学和学习的最佳方法的问题。设置了一个程序，允许所有学生输入。
博士学位是持续的专业发展的一部分，可以帮助学生取得成功。学生体验有计划、一致的课程，从而促进成长和成就。教授支持学生追求优质教育。学生与教员配对。这允许一对一的咨询。当您与教员联系时，您将获得深入的体验。这让你为研究和领导做好准备。
此外，课程和教学博士学位可以帮助学生进行学术研究项目。学生有机会从事新的研究领域。博士生也有机会在他们的专业中实践。该学位帮助学生体验真实世界的场景。因此，学生能够获得理论和实践。还实施了行动研究人员模型。学生组成焦点小组。这导致了对课程的深刻反思和改进。
获得课程和教学博士学位的教育工作者具备研究和开发技能。论文里程碑提供了在重点领域进行研究的机会。

具有课程和教学博士学位的职业机会
课程和教学博士学位的好处之一是为学校管理的候选人做好准备。越来越多的学区正在寻找具有博士学位的学校领导。学区正在寻找对课程和教学有深刻理解的领导者。博士生对课程和学生的学习有更好的了解。此外，课程和教学博士学位帮助学生识别教育趋势并制定计划以满足课堂需求。
获得课程和教学博士学位为增加机会和责任打开了大门。它将您的申请与其他候选人区分开来。
几所大学提供在线课程和教学课程。这些计划允许教育工作者在获得学位的同时保持他们的正常工作。在线学位课程允许学生参与学习体验，学生可以在学术环境中与其他学习者合作。

课程与教学博士学位的其他好处
课程和教学博士学位为中央办公室工作提供了机会。作为中心区的员工，您将体验到以下内容：
• 课程映射和写作
• 数据分析
• 地区评估开发和创建的机会
• 参与互惠教学的机会
• 指导新教师的机会
• 参加正式和非正式的演练
• 为员工提供专业发展
• 参与有关课程的决策
• 评估和修改课程
• 协调和监控课程
• 参与行动研究
该学区为候选人提供研究和开发技能，从而提高学生的成绩。
此外，课程和教学博士学位赋予教育者以下能力：
• 增加最佳教学实践
• 有关教育的基本概念
• 良好的课堂管理能力
• 数据分析能力
学区一直在寻求投资于影响学生学习的个人、计划、资源和政策。地区为具有博士学位的员工提供具有竞争力的薪水和其他福利。