访美国卡森纽曼大学教育学院教授Ronda博士

你在卡森纽曼大学教授什么课程？是什么吸引你进入这个研究领域？是什么让你对此感到兴奋？
我在卡森-纽曼大学教授多个课程，并担任嵌入式从业者计划的协调员。在我们的课程中，我教授教育技术、评估、研究、课程和教育基础方面的课程。

您的计划将如何更好地为教育工作者准备/装备他们所面临的当前气候？它将如何帮助他们应对 COVID 和 COVID 后教学的挑战？
我花了很多时间与我的工作嵌入式学生一起解决他们目前在课堂上可能面临的问题。在我的教育技术课上，我们花了很多时间讨论教育技术集成的不同方面，以及这种集成应该是什么样子和应该是什么样子。
在我教授的所有课程中，我不断要求我的学生从他们当前或未来课堂的角度思考我们正在使用的内容以及他们正在完成的作业。这意味着他们所做的一切都是为了双重目的。他们不仅完成了课程作业的评估，而且还收到了有关课堂的反馈和建议，并希望以促进学生学习的方式成长。
我碰巧是那些不相信只是为了做事而做事的教授之一，所以我们在课堂上所做的一切都有一个特定的目的，即在课堂上成长，我的学生正在改变孩子们的生活。

是什么吸引你在卡森纽曼大学任教？是什么让他们与众不同？
我非常喜欢在 Carson-Newman 教书。我作为第一个教育博士的学生开始在卡森纽曼学习。我在其他地方教书的时候。在完成我的教育学博士后，我在别处教了几年书。然后我担任了两年的研究生咨询协调员，然后我进入了教职岗位。
让 Carson-Newman 与众不同的是我们对学生的热爱以及整个教育部门作为一个家庭的工作方式。当问题出现时（生活中不可避免地会出现），整个部门会齐心协力寻找解决方案。

您作为教育工作者的专业背景是什么？
从高中一年级起，我就想成为某种类型的老师。上大学时，我立志要成为一名乐队指挥。经过几次失误，包括糟糕的学习成绩，我离开了学校。六年后我决定回去的时候，教书的愿望依然存在。那时我以为我注定要成为一名小学老师。事实证明，这不是我的使命，我很快就明白了这一点，并转而攻读社会学专业。
我最终于 2010 年从田纳西大学（12 年，一个丈夫和两个孩子）毕业，获得了社会学学士学位，但我的最后一门课是少年刑事司法理论，我爱上了那。我立即报名参加了辛辛那提大学的刑事司法课程，并于 2011 年获得了辛辛那提大学的刑事司法硕士学位。
老实说，我当时认为我已经完成了学业，并且在罗恩州立社区学院担任刑事司法课程的兼职教授。我还在我的教堂兼职做平面设计，碰巧和我的高中化学老师一起工作。是她鼓励我申请全新的 Ed.D。Carson-Newman 的课程。可悲的是，她在我的第一堂课开始前就去世了，但记住她对我的信任，以及家人和朋友的大力支持，帮助我完成了教育学博士课程。程序。
我在公立学校教了几年书，然后回到卡森纽曼。我认为，在内心深处，我一直想有所作为，并且始终意识到我对世界产生积极影响的地方是在课堂上。

告诉我们一些关于你自己的事情。你为什么对教育感兴趣？
我想我在真正知道自己对教育感兴趣之前就对教育感兴趣了。当我上学的时候，我有很棒的老师，我记得我想像他们一样。我妈妈讲述了我一年级时因为在拼写测试中“帮助”其他学生而遇到麻烦的故事，以及我在托儿所扮演老师的故事。
我的学生说我是他们的“妈妈”老师，这是我喜欢的角色。对我来说，教学不仅仅是你站在课堂上讲课时所做的事情。它支持你的学生，即使他们不在你的课堂上。我教的第一个高中班的一些孩子仍然给我打电话或来我的办公室。教育就是建立关系，我喜欢这样做。

你会告诉正在考虑你的项目的潜在学生关于你自己的什么？学生和同事应该了解您的哪些方面？
我会告诉考虑我的程序的学生，定义 Carson-Newman 的工作嵌入式程序的两个词：Ubuntu 和 Ohana。我们一起笑，一起哭，一起解决问题，并努力做到这一切，同时也学习成为优秀的老师。教育是一个充满挑战的领域，但它也是您可以做出的最有价值的人生选择之一。并非每一天都很容易，但在嵌入工作的计划中，我们尝试协作处理那些困难的日子并解决问题，以使我们所有的教室变得更好。

您对有兴趣攻读研究生 学位的学生有什么建议？人怎么能在这个领域脱颖而出？
我想我会借用耐克的标语并说：“Just Do It！” 回到学校并没有在我的计划中，而且在我上学的过程中遇到了很多障碍。这并不总是那么容易，但这是值得的。那些足够关心回到学校继续学习更好地教学的老师最终脱颖而出，因为他们在艰难的教育时期回到学校并继续每天做出选择，即使遇到问题，在教育领域工作也是值得的.

你还有什么想分享的吗？
现在在全国范围内，教育是一个艰难的地方。不要让这削弱你教孩子和对这个世界产生影响的使命。我经常告诉我的学生，如果有人问他们教什么，答案应该总是“我教孩子和人”。我们不教授标准；我们教学生我们的内容或纪律，以达到标准。
教学的核心是课堂上发生的事情。我不是那些永远积极的人之一，但在我最糟糕和最令人沮丧的日子里，我会让自己停下来思考那些我知道自己所做的事情有所作为的时候。老师们，紧紧抓住那些时刻；它们比黄金还珍贵。