EMBA教育是可以解决性别工资差距吗？

高等教育是职业发展的有力工具。2018 年，拥有高级学位的人的收入中位数几乎是只有高中文凭的人的三倍。因此，最近研究生院的女性人数比男性多137 比 100，这似乎很有希望 。如果女性获得更多学位，她们将获得更高的收入——这可以为性别平等提供一个直接、长期的解决方案。
但是，根据 2018 年 EMBAC 会员计划调查，只有29.6% 的 EMBA 学生是女性。为什么没有更多的女性参加 EMBA 课程，学校正在做些什么来招收更多的女学生？

EMBA课程和日程安排
许多学校正在利用独特的价值主张，使其 EMBA 课程对女性更具吸引力。例如， 佩斯大学 EMBA的队列 包括 40% 的男性和 60% 的女性。为什么这么多女性选择佩斯？调度灵活性可能与它有关。
EMBA课程的大多数学生年龄在38岁左右，或者在他们选择的职业道路上只有十多年的经验。到 30 多岁时，大约 80% 的女性将生育孩子，这会增加她们选择在家度过的时间。即使女性选择不生孩子，研究表明，总体而言，与男性相比， 女性花在做家务和照顾年迈的家庭成员上的时间更多。
佩斯大学 EMBA 课程的校园承诺只有 34 天——这意味着更多的女性可能有时间上课。
许多学校采取类似的方法，提供灵活的日程安排和更短的课程持续时间。例如， 科罗拉多州立大学丹佛行政工商管理硕士的学生中约有 40% 包括女性，该学院提供在线指导，可以按照学生的个人进度完成。学校通过礼宾流程进一步简化了体验——他们提供书籍、课程注册服务和讲座日的膳食。

雇用女教员
当女性领导课堂时，它可以创造一个鼓励女学生畅所欲言的环境。拥有更具包容性的课堂会对组织的各个层面产生连锁反应。从学生参与到课程设计，性别平衡的教师对大学产生重大影响。在教师中增加女性可能是鼓励学生群体性别平等的另一种方式。
圣玛丽的行政工商管理硕士课程 就是一个例子。女性占学生总数的 49%，EMBA 项目主任也是女性——Natasha Munshi，博士。Loyola Marymount 大学的行政工商管理硕士在他们的教师中也有更大的性别平等：他们的讲师中有 20% 是女性，包括院长 (Dayle M. Smith, PH.D.)。Loyola Marymount 约 48% 的 EMBA 学生是女性。

EMBA对一个人的收入潜力的影响
EMBAC 会员计划调查报告称，学生在完成 EMBA 课程后平均获得 14.6% 的薪酬增长。一些学校的收益甚至更高——例如，肯尼索州行政 MBA的毕业生在毕业后可以看到 20% 的加薪。肯尼索也是性别平衡评分最高的国家之一：48% 的学生是女性。
世界各地的 EMBA 毕业生平均年收入在 200,000 美元到 500,000 美元之间。根据美国人口普查局的数据， 2013-2017 年间每户家庭的收入中位数为 57,652 美元。这种差异表明，EMBA 对一个人的收入潜力具有非凡的影响。毕业后的第一份报价通常比一个人在入学时的初始工资高出 20,000 美元以上——而且 EMBA 还为获得者提供了未来更大的收入潜力。

扭转数十年的性别偏见
根据皮尤研究中心的数据，2018 年，女性的收入约为男性的 85% 。一些研究人员表示，组织的高层存在更深层次的分歧，这种现象被称为“双层玻璃天花板”。
但是，今天的女性在她们的职业生涯中扮演着更积极的角色，而 EMBA 可以加速这些轨迹。大学正在尽其所能鼓励女性入学。许多现在提供更平衡的教师委员会、灵活的日程安排和在线课程。有些还允许学生在没有学业处罚的情况下休假，这对也想拥有家庭的女性专业人士很有帮助。
如果 EMBA 课程遵循高等教育的其他模式，随着时间的推移，更多的女性将攻读该学位。让更多女性担任领导职务对每个人都有好处。