大学教育资助委员会简化与外国大学双学位和联合学位的规范 为了简化印度和外国大学之间的学术合作规则，大学教育资助委员会 (UGC) 周二批准了关键修正案，包括“双学位课程”的规定——印度和外国机构将为一门课程提供单独和同步的学位同一学科，同一水平。

修正案还限制了监管机构在促进此类合作方面的监督作用。达到最低学术标准的印度大学无需获得教资会的许可即可提供此类课程。

教资会主席 M Jagadesh Kumar 在宣布这一决定时表示，合作机构将被允许提供三种课程——结对、联合学位和双学位。他说，虽然即使在旧规定下，前两个项目也被允许，但接受者很少。消息人士称，这是因为监管过度。

注册这些课程的学生必须出国才能获得学分，但他们不必在这样做时单独寻求入学。但是，新规定不适用于在线和开放和远程学习模式提供的课程。

对于双学位，学生必须在外国机构完成至少 30% 的课程学分。印度和外国机构授予的学位将表明在各自机构获得的学分。

课程必须是同一学科，同一水平。例如，在印度大学攻读 BA 历史课程的学生可以在外国机构攻读部分课程。在课程结束时，学生将分别由印度和外国机构同时授予两个学位。

教资会已澄清，这绝不应被解释为两个不同学科或两个不同层次的学科领域的两个学位课程。这意味着在此安排下将不允许获得 BA 英语和 BSc 物理或 BSc 数学和 MSc 生物学的双学位。

根据结对安排，学生可以部分在印度学习，部分在外国大学学习，但文凭或学位将仅由印度大学颁发。学生必须通过交换计划在外国机构完成高达 30% 的课程学分。这同样适用于注册类似课程的外国学生。在这种安排下，在外国机构获得的学分将计入印度机构授予的学位/文凭。

在联合学位课程中，课程由合作机构共同设计，学位由印度大学授予。另一方面，合作的外国大学将在完成课程后提供带有两个机构徽标的证书。两家合作机构都必须签署一份谅解备忘录（MoU），以共同开发课程内容。来自印度的学生将被要求在外国机构完成超过 30% 的课程学分。

库马尔说，2022 年修订后的条例——名为《大学教育资助委员会（印度和外国高等教育机构之间提供联合学位、双学位和结对项目的学术合作）条例》——将很快得到通知。

在旧的设置下，如果印度和外国高等教育机构计划合作，教资会必须经过广泛的审查程序后对安排“满意”。范围从审查机构之间的谅解备忘录到发出批准或拒绝信。

只要印度的合作机构获得国家评估和认证委员会 (NAAC) 的认证，并且在 4 分制上的最低分数为 3.01 或位居前列，新的修正案就无需机构寻求 UGC 的认可国家机构排名框架中的 100 所大学。外国合作院校必须在泰晤士高等教育和QS世界大学排名中的世界前1000名。

但是，对于工程、医学和法律等学科的专业课程，仍需要法定委员会或 AICTE、国家医疗委员会和印度律师委员会等机构的批准。

教资会在一年前的 2021 年 2 月公布了条例草案。后来，它成立了一个委员会来微调条例

在修正案草案中，外国合作机构被要求进入世界500强。周二通过的修正案将其提高到全球排名前1000。当被问及这一变化时，库马尔说，“增加带宽只是为了让更多的机构合作，为学生提供更多的选择。”

“目前，我们在印度高等教育机构中约有 4 千万学生，但这个数字会随着时间的推移而增加。我们相信，这些规定将导致我们高等教育的国际化，也将为我们的印度学生提供一个获得多学科教育以从事国际相关职业的绝佳机会，”库马尔说。