新兴模式时代的高等教育新模式

从历史上看，无论其使命如何，学院和大学都是私立或公立的。后来，营利性高等教育作为一种替代模式出现。尽管机构投资于新的形式和方式——例如扩展校园、周末和夜间形式以及迷你课程——但学院和大学主要是私立、公立或营利性的。
随着远程和在线学习在使用中的增长，新的模式被开发出来。一些私人和公共机构完全在内部运营在线课程，而另一些则通过学习平台提供商合作提供有限的服务。

在线学习时代的高等教育主要出现了三种主要的新兴模式：
1. 私立-私立模式，私立学院和大学与私立且几乎总是以营利为目的的在线项目经理 (OPM) 合作。
2. 公私模式，公立学院和大学与私营且几乎总是以营利为目的的 OPM 合作。
3. 联盟，它们在不同的、有时是相互竞争的学院和大学之间共享在线课程，但通常由营利性 OPM “支持”。

最近，Northcentral University 与 National Education Partners 和 National University System 合作，创建了第四个新兴模式。这种模式是私立非营利大学 NCU 与非营利性大学系统 National University System 的附属机构，并利用他们的 OPM，National Education Partner 的地方。不同的是，OPM 的监督是一个非营利性的教育机构。
Northcentral University 是一所私立、非营利性的 501c3，与 National Education Partners 合作。这种模式的独特之处在于 National Education Partners 由非营利性的 National University System 所有，Northcentral University 是其附属大学。为了简化对这种新兴模式的解释，Northcentral University 和 National Education Partners 都隶属于同一个母实体。北中央大学由董事会管理。National Education Partners 由董事会管理。Northcentral University 和 National Education Partner 都隶属于 National University System。
这种新兴模式有可能消除或至少大大减少非营利机构的使命与营利性 OPM 的预期投资者结果之间的历史紧张关系。此外，固定费用、成本加成模式降低了营利性 OPM 试图向非营利性大学制定政策或运营决策的动机。NCU-NEP 的关系基于具体的认证标准，即什么适合外包，什么是大学学术使命的核心，应该通过内部资源提供。为确保监督，在此模式中，大学已就这些外包服务协商了“服务水平协议”，并按照硕士服务协议中的规定，采用系统化的方法来监督这些服务。