APU商科毕业生毕业后就业，这表明高等教育机构在培养全球职业的专业人士方面取得了成功和自豪。亚太科技创新大学（APU）最近修订了商学院的课程，纳入了广泛的新数字技术。不同级别商业课程的模块化内容正在更新，以适应面向未来的毕业生，并为他们应对日益颠覆性的就业市场做好准备，该市场需要不同的技能组合,马来西亚亚太科技创新大学为面向未来的商科毕业生重新设计课程。
此外，它符合APU的第四次工业革命（IR4.0）战略，为学生迎接有竞争力的劳动力做好准备，其本科和研究生课程包括自动化、定制、转型和数据交换。
APU商学院高级主管杰森•特纳博士说：“今天的毕业生被要求具备数字素养，能够通过以人为本的方法进行沟通、处理歧义并展示软技能。”

APU商学院重新设计了课程，注入了广泛的新数字技术，因为即将到来的商业舞台是由最先进的生态系统驱动的。
APU商学院的商业课程旨在提升企业家的敏锐度，传授技能，巩固毕业生在一系列行业和专业领域获得就业的能力。
此外，在日益复杂的环境中，越来越需要毕业生成为多任务者，能够制定战略、解决问题和解释数据和情况，以找到跨学科问题的创造性解决方案。
APU还通过微证书和额外认证提供更灵活的学习选择，允许学生在学习过程中个性化他们的学习体验。
首先，学生可以选择注册APU-CMI双重认证，这意味着在他们的大学学位中增加CMI资格。在学习期间，学生将成为特许管理协会（CMI）的附属成员，该协会致力于增加专业合格的经理和领导者的数量。
其次-作为SAP大学联盟成员之一-APU的商业课程毕业生在完成其企业资源规划（ERP）和SAP平台模块后有权获得证书。

作为世界领先的业务流程管理软件生产商之一，思爱普承认这些学生在将思爱普企业资源规划应用于现实生活中的商业案例方面的熟练程度。这将最终提高毕业生的就业能力。
“作为APU电子商务专业的工商管理学士（荣誉）毕业生，所有与电子商务、电子商务和IR4.0相关的模块都支持我目前在最大的电子商务平台之一Shopee担任业务发展的主要客户经理。我现在能够制定业务增长计划、分析数据和建议战略，以增加公司的吸引力和销售额，”陈杰毅分享道。
同一项目的另一位毕业生克里斯蒂娜•特奥也表示同意，“IR4.0相关模块帮助我了解了企业使用的技术。当我进入工作环境时，我更容易操作和驾驭思爱普企业资源规划、电子商务、数字营销等技术。当公司决定实施新技术来帮助他们的日常运营活动时，我觉得自己有能力应对挑战。”
虽然Chan和Teo是最受欢迎的毕业生之一，但根据高等教育部最近的年度毕业生追踪研究，APU毕业生100%毕业后就业，这表明高等教育机构在培养全球职业的专业人士方面取得了成功和自豪。
APU学生一般可以选择参加APU-DMU双学位计划，毕业后将获得两套学位证书和成绩单：一套来自马来西亚APU，另一套来自英国德蒙福特大学（DMU）。