什么是TVET？
技术和职业教育与培训（TVET）包括正规、非正规和非正式学习，使年轻人具备工作世界所需的知识和技能。根据联合国教育、科学和文化组织（教科文组织），TVET多年来被称为许多名字——学徒培训、职业教育、技术教育、technical-vocational教育、职业教育、职业教育和培训、专业和职业教育、职业和技术教育、劳动力教育、工作场所教育等等（马来西亚的技术和职业教育与培训（TVET）留学）。
无论其名称如何，根据教科文组织的定义，TVET的共同特征是，它涉及“除了普通教育之外，还包括技术和相关科学的研究，以及获得与经济和社会生活各个部门的职业有关的实用技能、态度、理解和知识”。在TVET，年轻人有机会在广泛的机构和工作环境中从基础到高级学习。

你知道吗？
马来西亚的职业技术教育与培训课程由包括教育部在内的七个部委提供证书、文凭和学位。
根据教育部的马来西亚教育蓝图（高等教育），到2020年，在政府经济转型计划（ETP）确定的12个国家重点经济区（NKEA），对TVET工人的需求将增加130万人。
为了满足这一需求，政府增加了公共TVET机构的发展支出，从2010年的18亿到2014年的21亿。
马来西亚有1 000多个职业技术教育与培训机构，其中506个是公共机构。
理工学院、社区学院、职业学院和其他高等教育机构等公共机构可容纳约23万名学生。
2013年，在429,000名参加SPM考试的学生中，321,000名学生注册了高等教育和培训方案，其中50%以上在TVET机构注册。

学习马来西亚的TVET课程
马来西亚的职业技术教育与培训课程由包括高等教育部在内的七个部委提供证书、文凭和学位，高等教育部向最多的学生提供最多的职业技术教育与培训课程。
目前，高等教育部的大学、理工学院和社区学院提供的学术（高等教育）和职业教育部门的资格由马来西亚资格认证机构认证，而技能培训机构提供的技能培训方案由人力资源部技能发展司认证。
职业教育、技能培训和学历的途径
上图显示了毕业生的三个途径或部门，即技能部门；职业和技术部门；和高等教育（学术）部门。
完成SPM的离校生可以从所有三个部门的各种提供者或机构获得TVET资格。提供的资格范围从证书、文凭高级文凭到学士学位。技能部门的资格由人力资源部技能发展司颁发。相比之下，其他两个部门的资格由高等教育部颁发。
（注：亦有多项由其他机构颁发的技能资格。）

技能发展署辖下的技能资格类别
根据国家技能资格框架，有五个技能资格级别（1-5级）。以下是对每个级别的含义及其相应能力的简要解释：
技能资格1至5级的定义
SKM 1级：能够胜任一系列不同的工作任务/工作活动，其中大部分是常规的和可预测的。

SKM 2级：能够胜任在各种环境下进行的各种工作活动；其中一些活动是非常规的，需要个人负责和自主
SKM 3级：要求具备在各种背景下开展广泛的各种工作活动的能力，其中大多数是复杂和非常规的。

4级:马来西亚技能文凭，DKM（马来西亚技能文凭）：候选人必须能够胜任在各种背景下开展的各种复杂的技术或专业工作活动，并具有相当程度的个人责任和自主权。此外，对他人的工作和资源分配的责任经常存在。

5级:马来西亚技能高级文凭, DLKM(马来西亚技能高级文凭) ：参与者需要具备必要的能力，以便能够在广泛且往往不可预测的各种情况下应用大量基本原则和复杂技术。
o 非常实质性的个人自主权
o 对他人的工作和大量资源的分配负有重大责任，以及
o 分析和诊断、设计、规划、执行和评估的个人责任。

职业教育方案导致教育部的职业教育资格
职业教育由教育部下属的教育机构提供，包括PAV（面向UPSR毕业生）、职业学院、社区学院、理工学院和MTUN大学。提供的资格包括证书、文凭、马来西亚职业文凭（DVM）、高级文凭和学士学位（职业教育）。
完成小学教育后，UPSR（标准6）离校生可以选择在公立学校攻读初级职业教育或Pendidikan Asas Vokaational（PAV）。完成中三（PT3）的学生可以选择在公立或私立技能培训机构进行技能培训，这将导致技能部门的5级技能资格。他们还可以在教育部的Kolej Vokaational参加为期4年的职业教育方案，最终获得马来西亚职业文凭DVM。Kolej Vokaational的DVM方案也对PAV毕业生开放。
完成SPM的离校生可以在MOHE的Kolej Komuniti、理工学院和MTUN（马来西亚技术大学网络）注册职业教育，以获得证书、文凭和高级文凭资格。STPM/预科离校生和文凭持有者可以晋升到MTUN的学士学位资格。
高等教育部辖下的职业技术教育与培训机构都有特定的目标受众，拥有不同程度的资格。例如，社区学院主要提供证书级别的资格，而理工学院提供文凭和高级文凭（见表5.3）。MTUN提供文凭和学士学位课程。