美国康考迪亚大学MBA
时光匆忙，八月迎来最后一个周末。2021年8月28日~29日，美国康考迪亚大学 MBA深圳班必修课《伦理与组织领导》如期开课，课程在思想多维度的交融与碰撞之中，圆满结束。

本次课程由暨南大学管理学教授叶茂林主讲。
叶茂林教授为浙江大学管理学院管理学博士后，暨南大学管理学院教授，中山大学心理学系兼职教授，暨南大学管理学院企管系副主任，暨南大学心理学科组长。曾先后为美国哥伦比亚大学、香港中文大学高级访问学者。

接下来，就一起来回顾一下精彩课堂上，叶茂林教授都为大家讲授了哪些令人受益匪浅的管理学知识！

何为“领导”

课程开始，叶茂林教授从领导的概念、权利、活动三因素等基础方面，为大家重新梳理了究竟何为领导。领导与领导者概念上有所不同，领导是围绕组织目标的一种行为与行动过程，是领导者影响和支配他人的活动，领导者是权力的持有者。

叶茂林教授在课上用一个个令人拍案叫绝的真实案例让大家更为切实地感受到科学的理论在现实实践中积极的指导作用，同时为大家介绍了多种领导胜任力的模型，帮助大家对“领导”有了更为清晰深刻的理解。

而优秀的领导应该具备什么样的素质？叶茂林教授带领大家领略了从传统到现代，从国内到国外各种观点和定义。最后，Franklin Covey研究中心对37000多个答案的总结

领导力提升
而本次课程的重中之重——如何提升领导力。叶茂林教授表示应从全面认识管理、提高识人水平、避免识人偏差入手，并在避免识人偏差的问题上，为大家详细讲解首因效应、晕轮效应、近因效应等21个在领导过程中易出现的心理学理论。

在此基础之上，参考基于胜任力的人员综合测评的心理测试模块，便能以若干种不同的测试手段综合运用于管理类职位候选人甄选。这样的一整套综合测试，也被称为评价中心技术。

除此之外，叶茂林教授还提出个性特征尤其是气质与管理的关系和影响力。以及各水平特征的特点和类别。

科学“激励”
叶茂林教授结合美国心理学家弗鲁姆的期望理论与美国赫茨伯格创立的激励因素与保健因素理论，展开讲解了领导过程中如何正确的掌握激励理论，提升激励水平，达到消除不公平感、提高工作效率和满意度的目的。

就这科学激励这一课题，叶茂林教授为大家介绍了内容型激励、过程型激励以及综合激励理论。为大家科学掌握激励提供了不同的思路和观点。

综上，课程中叶茂林教授紧凑又清晰的讲解，让大家对于如何有效的领导和管理又有了全新的体验和思路。

课堂风采
短短两天时间，对于求知若渴的学员们而言显然不够过瘾，尽管《伦理与组织领导》的课程圆满结束，但美国康考迪亚大学MBA学员们的求知之路还远未结束，期待下次大家再以学习为契机共同进步。